Wybór zabawki dla najmłodszych dzieci

Oferta producentów zabawek dla dzieci przyprawia o zawrót głowy. Wszyscy zainteresowani mają przez to problem z wyborem właściwego produktu. Kryterium jest nie tylko atrakcyjność zabawki dla dziecka, ale też jej bezpieczeństwo i pozytywny wpływ na rozwój malucha. Trzeba też pamiętać, że dzieci w różnym wieku mają różne potrzeby. Znajomość kilku zasad z pewnością ułatwi nam zadanie zakupu.

Od czego zacząć wybór zabawki dla dziecka

Najlepszym punktem wyjścia niezależnie od wieku jest choćby minimalna wiedza o dziecku, znajomość jego zainteresowań. Dzieci w tym samym wieku mogą bowiem wybierać różne rozrywki. Jeśli jesteśmy rodzicami z pewnością łatwo to zauważymy. Jeżeli zaś szukamy prezentu dla malucha z dalszego otoczenia, to warto wcześniej zrobić wywiad na ten temat. Celem jest wybranie zabawki, która nie znudzi dziecka ani nie będzie za trudna w obsłudze. Musimy się więc ogólnie orientować w poziomie zdolności intelektualnych, manualnych i sprawności fizycznej dziecka. Nie kupujmy jednak dziecku kolejnej lalki czy samochodzika. Zadbajmy o urozmaicenie wśród zabawek.

Sprawdź opakowanie zabawki

W dalszej kolejności pomocne będą informacje na opakowaniach zabawek czy metki na ubraniach dziecięcych. Powinna tam być informacja o wieku dziecka, dla którego produkt jest przeznaczony. Taka wskazówka ma duże znaczenie, gdyż producent, projektując zabawkę, musi ją dostosować do umiejętności dzieci w danym wieku. Ma to pozwolić maluchom w pełni wykorzystać możliwości danego modelu. Jeżeli próbowalibyśmy dziecko obdarować zabawką przeznaczoną dla starszych od niego, to pozbawilibyśmy go dużej porcji frajdy i moglibyśmy spowolnić jego rozwój. Na zabawkach odpowiednio zweryfikowanych powinna się też znaleźć informacja o atestach. Ich brak powinien zdyskwalifikować zabawkę w naszych oczach.

Ważne są nie tylko ogólne informacje o zabawce, ale też instrukcja dotycząca jej obsługi. Jeżeli dajemy prezent dziecku z dalszego otoczenia, powinniśmy uprzedzić jego opiekunów, jak mają przygotować zabawkę, by nie zagrażała bezpieczeństwu dziecka i by dłużej mu służyła. Bardzo ważne jest, by używać zabawki zgodnie z jej przeznaczeniem. Gdy maluch dostanie już nową zabawkę, powinien być pod swego rodzaju obserwacją dorosłych, którzy zareagują np., gdy dziecko spróbuje połknąć małe elementy.

Zabawki do 1 roku życia

W przypadku zabawek dla niemowlaków priorytetową wartością powinno być ich bezpieczeństwo. Unikajmy twardych materiałów, ostrych krawędzi, drobnych elementów i wreszcie zbyt ciężkich zabawek. Przy nieskoordynowanych ruchach dziecka samo może sobie zrobić krzywdę. W pierwszym etapie rozwoju np. dla dwumiesięcznego malucha dobrą propozycją jest kolorowa karuzela, z dodatkowymi błyszczącymi elementami, wieszana nad łóżeczkiem. Dla bezpieczeństwa powinna się znajdować ok. 70 cm nad łóżeczkiem. Gdy taka zabawka zostaje wprawiona w ruch nad głową leżącego niemowlaka, przesuwające się i błyszczące kształty w różnych kolorach doskonale stymulują jego wzrok.

Powyżej 3 miesiąca można poszerzać zbiór zabawek o produkty pobudzające słuch i dotyk. Mogą to być grzechotki z miękkiego, fałdowanego materiału. Stopniowo powinniśmy mu też dostarczać kolejne bodźce i urozmaicać repertuar zabawek o modele, które zwiększą jego aktywność. Mile widziane zabawki, które można bez ryzyka turlać, ciągnąć itp.

Zabawki między 1 a 3 rokiem życia

Po pierwszym roku życia malec dużo lepiej rozumie otoczenie. Rozróżnia proste polecenia. Trzeba mu zatem zaproponować zabawki bardziej wpływające na jego wyobraźnię. W tym czasie do umiejętności dziecka dochodzą takie czynności jak lepienie, wyklejanie, budowanie z klocków. Chętnie też słucha muzyki dla dzieci. Sprawdzą się więc zabawki wydające dźwięki czy miękkie piłki większych rozmiarów. Odpowiednie będą też zabawki gumowe, z nietoksycznych i łatwych do czyszczenia materiałów.

W wieku ok. 2 lat dziecko potrafi budować proste wyrażenia, naśladując przy tym dorosłych. Interesują go też kolorowe obrazki w książeczkach. Stara się wykonywać czynności podobne do tych zaobserwowanych na co dzień. Może kąpać lalki, bawić się w doktora albo gotowanie posiłków. Sprawdzą się więc zabawki imitujące prawdziwe sprzęty: zestaw małego majsterkowicza, plastikowy serwis, foremki, lalki. Dobrą propozycją może się okazać zabawka do popychania: samochodzik czy kolejka. Podtrzymując się na takiej zabawce, dziecko uczy się chodzić.

W okresie 2-3 lat dziecko posługuje się już dość bogatym słownictwem, potrafi też na rysunku odwzorować proste kształty, typu kółka i rozróżnia niektóre kolory. Przy takich umiejętnościach można maluchowi podarować zabawki pobudzające jego zdolności kreowania: kredki, farby do malowania palcami, klocki czy zabawki do piaskownicy. To także etap, gdy dziecko zaczyna rozwijać logiczne myślenie i pamięć, łatwiej przyswaja nowe informacje. Można mu zaproponować proste puzzle i łamigłówki lub grę typu memory. Zabawką, która maluchowi w takim wieku sprawi dużą radość będzie np. edukacyjne krzesełko.

Rola dorosłych w czasie zabawy

Ze względu na bezpieczeństwo najmniejszych dzieci wybór zabawki musi być dokonywany rozsądnie, jednak dużo większą rolę odgrywa czas, w którym dziecko zacznie korzystać z prezentu. Dzieci działają zgodnie ze znanymi tylko sobie regułami i mogą wykorzystać zabawkę w innym celu niż ten, do którego ją zaprojektowano. Maluchów nie wolno zostawiać więc w czasie zabawy bez nadzoru. Ważne też, by przeglądać co jakiś czas cały asortyment dziecka i wyrzucać przedmioty wyeksploatowane i niekompletne. To zapewni niezmąconą frajdę dzieciom i da spokój ich opiekunom.

Autor:. ARTI.pl